Há alguns dias comecei a trabalhar Conjunto Z ( dos Inteiros) com meus alunos do sétimo ano. Para reforçar o conceito das adições algébricas sem ter que tocar no assunto de regras de sinal, achei por bem usar o tal Tenho (+) e Devo (-), o que já rendeu uma boa compreensão.
Para encerrar e marcar a novidade no mundinho matemático deles, vamos fazer o Jogo "Soma Zero". Quer dizer, "vamos fazer" não: como eu costumo dizer para eles " eu tenho a idéia e eles pensam numa forma de pôr em prática".
Desenhando na lousa, orientei à classe o que deveriam fazer divididos em grupos de 4 alunos:
- Com a cartolina na posição vertical, medir e traçar retângulos de 10cmX6cm à lápis, tomando o cuidado sempre de não acalcar o lápis, ou seja, não traçar com força e iniciar sempre a medição firmando bem a régua e começando do zero;
- Escolher um desenho simples e fazê-lo igualzinho em 41 retângulos utilizando, de preferência, lápis de cor para evitar que manche futuramente.
- Apresentar a atividade até o passo acima na próxima aula tomando o cuidado de não sujar, rasgar ou amassar a cartolina, zelando, assim, pela boa apresentação do trabalho.
Apresentar na próxima aula.
P.S.: Eles não sabem ainda o que vai ser. Apenas viram o verso do meu jogo, que está pronto, sem ver a numeração das cartas.
Aguardem as cenas dos próximos capítulos, pois percebi que, apesar da total aceitação e aparente facilidade em formar grupos para trabalhar, eles ainda não conseguem distribuir as tarefas entre si e não lembram mais do uso da régua que foi incansável e insistentemente trabalhado com a Professora Luiza, de Artes, em 2011. Só Deus sabe o que vai sair, mas sou brasileira e não desisto nunca!!!
